Une évaluation des processus en lecture-écriture peut donner une partie de la réponse que vous cherchez concernant le profil académique de votre enfant. Elle permet parfois de dépister la possibilité d'un Trouble d'apprentissage.

Voici les modalités de l'évaluation :

1. Rencontre de parents, afin de s'assurer des besoins de l'évaluation. Cette rencontre permet de cibler les processus à évaluer et les tests à selectionner par l'orthopédagogue.

2. Évaluation en présence éleve (1h)

3. Évaluation en présence éleve (1h)

4. Évaluation en présence éleve (1h)

(selon la disponibilité de l'élève et sa collaboration).

5. Une rencontre de parents a lieu afin de présenter les résultats aux parents.

Le rapport d'évaluation est chargé 150$ si désiré et nécessaire pour remettre à l'école ou profesionnels.

S'il y a un suivi en orthopédagogie à la suitee de l'évaluation, le rapport est chargé 90$.